“Lutar pela igualdade sempre que as diferenças nos discriminem;
Lutar pelas diferenças sempre que a igualdade nos descaracterize”.
Boaventura de Souza Santos

"Quanto mais tecnologias avançadas, mais a educação precisa de pessoas humanas, evoluídas, competentes, éticas. A sociedade torna-se cada vez mais complexa, pluralista e exige pessoas abertas, criativas, inovadoras, confiáveis."

José Manuel Moran

Refletindo . . .

Para alguns, criar é perda de tempo.

Para Piaget, é a construção do conhecimento.

Para alguns, escola deve preparar para o vestibular.

Para Vygotsky, preparação ideal inclui a universidade.

Para alguns, aprender é só questão de limites.

Para Maturana, é não limitar a sensibilidade.

Mãe . . .

A todas as mães  de sangue, de criação, de alma, de coração, uma homenagem através das palavras de  Washington Irving :

"Mãe é o amigo mais verdadeiro que temos 

quando a dificuldade dura e repentinamente cai sobre nós; 

quando a adversidade toma o lugar da prosperidade; 

quando os amigos que se alegram conosco nos bons momentos nos abandonam; 

quando os problemas complicam-se ao nosso redor, 

ela ainda estará junto de nós, 

e se esforçará através de seus doces preceitos e conselhos 

para dissipar as nuvens de escuridão,

 e fazer com que a paz volte aos nossos corações."

"A Lição Digital"

Tecnologia na escola

Reportagem da revista Época, "A Lição Digital que vale a pena conferir.
Quando e como as tecnologias vem ao encontro da aprendizagem nas escolas.
Pesquisas em escolas brasileiras mostram que o uso da tecnologia ajudou os alunos a aprender mais.

Dez Novas Competências Para Ensinar - Fhilpipe Perrenoud

A canção de qualquer mãe

A canção de qualquer mãe

Lya Luft

"Filhos, vocês terão sempre me dado muito mais do que esperei ou mereci ou imaginei ter"

Leia na íntegra - clique aqui

Pensando em Educação. . . “Educar uma obra de arte”

Pensar em educação representa compreender o ato de educar em uma dimensão humana, significa perceber o educando como ser que age, pensa, sente e principalmente interage. Educar pode ser considerado “um ato de amor” “Uma obra de arte”!

A tarefa de educar também é uma obra de arte. Quando o artista olha um pedaço de pedra bruta ele pode enxergar algo belo e significativo que brotará de dentro para fora como resultado de suas marteladas.Fazer a analogia do esculpir com o educar dá a exata visão de que somente artistas que têm a alma aflorada são capazes de produzir o resultado esperado.

Quando o professor olha seu aluno (pedra bruta) o imagina como um profissional competente, cumpridor de seus compromissos e bem sucedido, como resultado de todo um processo de aprendizagens que se dá através dos ensinamentos adquiridos no espaço e tempo da escola.

Para exercer a profissão de Educar é preciso ser paciente e persistente. Não há como chegar a um resultado imediato. O tempo é fator primordial e não adianta ficar de braços cruzados no aguardo, porque se não "martelar" nada sairá.

Para a realização da obra de Educar não existe verdade absoluta, o que deve existir é a compreensão plena do objetivo a ser alcançado e quais ações deverão ser empregadas para atingir este objetivo. As ações surgem em resposta a uma necessidade iminente. Estas ações devem ser repetidas tantas vezes quantas forem necessárias até serem incorporadas, igual às marteladas dando forma à pedra. Não adianta ter pressa, tudo vem com o seu devido tempo.

Assim como o escultor transforma pedra em arte a educação transforma o indivíduo num ser capaz de conviver e atuar em sociedade. É um trabalho árduo, que exige perseverança, dedicação, paciência, lucidez e muito amor.

"Educar é um trabalho de repetição, de exemplo, de firmeza, de manter a palavra dada, de sabedoria, de erros e acertos"

Texto adaptado da autora Cybele Meyer – Educar é Um Ato de Amor